- 擷取自本機構出版《學習，不只在教室》
Jonathan高二時到美國維吉尼亞州當交換學生，原本計畫要帶著Jonathan四處旅遊的Home爸在Jonathan抵達後不久被診斷出罹患了癌症，讓原先美好的計畫受阻，他在家裡也必須分擔一些家務，包括照顧Home爸在內。
因為Home爸的病情，讓接待家庭的經濟狀況大受影響，在食物不足的情況下，他經常吃不飽。冬夜裡，接待家庭為了省電，有時甚至將冷氣關掉，讓只蓋一條薄毯子的他經常睡不著。
這些事傳回台灣媽媽的耳裡，讓她心疼不已，但隔著海，也只能請張主任幫忙在美國郵購棉被寄去。通常接待家庭出現這樣的情況，交換學生一定會換到其他接待家庭，當張主任得知Jonathan的狀況，讓Jonathan知道這個選擇時，他的反應是：「如果是我的家人發生這樣的情形況，我應該一走了之嗎？」他選擇了繼續留在這個接待家庭，與Home家同甘共苦，用愛和耐心來體諒家庭的處境並且貢獻自己的力量，就如同當初Home家張開雙臂，打開自己的家門，迎接Jonathan成為家庭的一份子。
在台灣時，他學了3年的游泳，結果連跳水都不敢，但現在，為了訓練完之後與隊員共餐一頓，他也加入了游泳隊。這個游泳隊是為了培養比賽選手而成立，他的泳技與其他成員比較起來是太差了，為此他受到教練的不少責罵籍隊友們的嘲笑。但為了爭一口氣，他把淚水轉化成動力，在泳池裡盡情釋放，經過一段時間之後，他的游泳技術日益精進，並屢次獲得校內、校際，甚至洲際游泳比賽的名次，這讓台灣的媽媽非常驚訝。
改變還不只這些，以前在台灣時，他對父母的態度偶有不耐煩，例如父親耽擱接他下課的時間，就會生氣父親為何遲到？但經過交換學生一年在接待家庭的歷練後，他對父母親的態度有了180度的轉變，如果父親忙，沒辦法準時接他下課時，他會體諒父親說：「沒關係，我自己回去就好了！」或「你慢慢來，我等一會兒沒關係。」
結束一年交換學生活動後，Jonathan原本計畫返美就讀社區大學。在所有申請程序都準備就緒時，他回到台灣來過暑假，短暫與父母相處後，他改變了在美國就讀大學的決定，選擇留在台灣繼續高中的課程，原因是，他很愛他的父母，希望能與他們有更多的相處時間。
當初在美國的接待家庭忍飢受寒時，父母親有千萬個不捨，但經過一年的磨練，他蛻變得宛如另一個孩子，父母親也因此轉換心境，如果不是當初給孩子勇氣嘗試的機會，他們就不會知道自己的孩子有多優秀。
愛的叮嚀
不管是險境、逆境，勇敢的孩子都會自己找到出口，父母要做的事傾聽並給予心靈上的支持，即使是跌跤，只要讓孩子親自去試，對他們來說，都會是非常珍貴的經驗。對培養孩子的多元人格而言，EQ（情緒管理商數）與AQ（逆境處理商數）其實比IQ（智力商數）更為重要。
本文擷取自《學習，不只在教室》
- 將心比心篇
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